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下面【太原天河标识】小编为您介绍标识牌知识：

学校标识导向系统设计必须符合国际和国家设计标准，契合人机工程学原理。一般来说，准确直观性是导向系统的特点。虽然学校导向标识系统的定位原则不尽相同，有的是以它的学校文化定位紧密相连，有的是以它的校园环境为背景。但它主要包括平面分布指示 、方位指示、场所标识 、服务标识等。

在标识导向系统中必需使用严谨的图形，清晰准确的文字，从而消除视觉交流障碍。导向系统的大小尺寸必须按照校园实际环境来制作，注意与周围空间的体积关系，过大或过小的尺寸都不能起到应有的效应。导向牌尺寸过大，会使其破坏环境的整体美观性，尺寸过小，就会消弱其可视性。

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在公共设施标识中，为大家所熟知的应该是公共卫生间的标识，有的设计师们对洗手间的标识标牌的设计有很好的创意，很多地方都会出现一些个性十足的洗手间标识。另外关于公共设施的标识需要考虑到特殊人群的需要，以便能够充分体现公共设施的服务功能，另外对于标识要尽量做得人性化一点，以此来满足人们对此的心理需求。还有有的也包括：洗手间引导标识、洗手间门牌、垃圾箱标识、咨询处标识、无障碍标识等。

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景区标识标牌常见的问题梳理如下。

 一、类型不全 

  标识标牌类型不全通常表现在：景区中仅有全景图和指示牌，缺少导览图、景物介绍牌、公共信息符号牌等类型标识标牌。此类问题多出现在以下景区。很多景区管理人员对标识标牌的具体类型没有清晰的概念，模糊地认为能大致指引游客游览即可，殊不知各类标识标牌功能各异，完整的标识标牌方可构成完整的指引功能，为游客提供良好的游赏体验。

 二、形式多样

 有些景区内部的标识标牌缺乏整体统一性，即使是同类型的标识标牌，在外形、材质、制作工艺等方面也存在着明显差异，可谓形形色色、五花八门，游客身经景区不同区域，仿佛置身于多个景区内，此类景区的标识标牌不仅观赏性差，对于深化游客对景区的认知也十分不利。