太原市天河标识有限公司提供规划、产品设计、生产加工、安装服务、、售后服务为一体的标识制造企业。公司业务遍及山西省。

1、学校标识要讲求规范化

校园标识表达内容必须简明、准确、美观，能为师生直观认识，同时起到装扮校园环境的作用。校园标识表达形式、标牌的安装位置和尺度务求规范统一。尊重一些通用标准和规则，空间、标牌、装饰、照明等方面都应在总体色彩基调上统一考虑。

其次，在中小学校园中的标识，因为未成年人具有强烈的好奇心和求知欲望，因此在标识的造型上可以采用一些比较有创意的造型，激发学生探索求知的欲望。在活动行为上，中小学生活泼好动，校园标识要从安全性方面加以考虑。中小学校园标识尽量避免采用尖锐造型，增强标识产品安全。

2、学校标识美感要求

根据不同年龄段的学生审美习惯，不同层次学校的标识要突出重点，学校标识在视觉设计上体现美感，有亲和力，能吸引学生的兴趣。

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1、调研分析：商标、logo标志设计不仅仅是一个图形或文字的组合，它是依据企业的构成结构、行业类别、经营理念，并充分考虑标志接触的对象和应用环境，为企业制定的标准视觉符号。

在设计之前，首先要对企业做深入的了解，包括经营战略、市场分析、以及企业高员的基本意愿，这些都是标志设计开发的重要依据。

2、要素挖掘：要素挖掘是为设计开发工作做进一步的准备。依据对调查结果的分析，提炼出标志的结构类型、色彩取向，列出标志所要体现的精神和特点，挖掘相关的图形元素，找出标志设计的方向，使设计工作有的放矢，而不是对文字图形的无目的组合。

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1、自然风格广告牌

     自然风格是现代公共环境标识风格的一个具体体现。计算机技术在设计中的大量应用，促进了设计观念的进一步解放和表现技术的优化。然而人的思想、意识却日益朝着随意、自然、回归的方向发展。在欧美发达国家近10年来的标识设计中，大量运用了中世纪版画和自然形态手法。这种自然、回归的趋向，正是人们在现代工业文明中向自然和历史寻求精神慰藉的反映，而这也为河南焦作景区标识牌制作设计注入了新的活力。

 2、民族化

     民族化是现代公共环境标识风格发展的必由之路。公共环境标识的设计，要摆脱模仿，形成特色，必然要走民族化的道路。当前有些设计师盲目追赶世界潮流，热衷于模仿，这是一种短期行为，没有创造性，无形中模仿，这是一种短期行为，没有创造性，无形中也降低了自身层次。公共环境标识设计应走民族化的道路，对于外来设计理念应采取交流、融合、借鉴、渗透的方法，加以吸收利用。作为一名设计师，要用本民族的东西支丰富世界文化，要用中国人的思想感情、中国人的视点创造出世界性的公共环境标识。

标识系统是随着社会经济的不断发展而产生的，现代标识系统不仅是综合信息传递的媒介，同时也承载着文化和精神面貌。公共环境标识系统是其中的一种，也是企业身份标识的方式，标识在企业形象的建设中，是关键的因素。